Давайте составим список - "Что было бы полезно знать каждому"
 

Как то мне пришло на почту сообщение с видео роликом "эти тупые американцы".
http://www.youtube.com/watch?v=PjSU1pp6HBI

И, что называется, загорелась идеей протестировать свое окружение маленького городка.
Видео снимать не буду, так как меня скорее интересует результат, чем "посмеяться". В дальнейшем планирую обработать результаты, ни и выложу сюда, если вам будет интересно.
Аудитория самая широка - скажем (5 класс - нет, слишком маленькие) 10 класс и до пенсии :)

Слепо копировать вопросы ролика я не хочу. Вопрос про стороны треугольника - это откровенный стёб.
Но я это только одно мнение о том, что должен знать каждый. Поэтому прошу помощи.

Предлагайте свои варианты!
############################################################################

Список №2

Может так получиться, что одни ещё не учили, а другие уже забыли. :) Вопросы, скажу, несколько коварные. Например, могут быть не знакомы в силу того, что они не нужны не кому. Тут нужно подобрать список, который по любому знаком всем опрашиваемым, но кто-то по каким-то причинам, может дать разные ответы. Главное, не нужно задавать варианты ответов, как ответят, так и будет. Подсказки уводят в сторону, мешая сосредоточиться и главное, ограничивают опрашиваемого в свободе мысли, задавая жёсткие рамки из перечисленного списка ответов.

Попроще нужно. Спроси про Ленина. Кто такой? Что он по мнению опрашиваемых сделал. Интересно же как пятиклассник ответит. :)
Кто такой Паоло Коэльо?

Как назло не лезут вопросы. :teeth:

Drongo, Хм, может быть тогда стоит взять амплитуду поуже. Скажем 10 класс (16) и лет 50. Правда не знаю, как я в такие рамки умещусь.

Получится, конечно, может. Но вопрос то как раз в том, что это знают ВСЕ. Это обычная эрудиция.

Хорошо, мой пример не был слишком удачным. Будем заниматься творчеством на основе плагиата :)
http://www.youtube.com/watch?v=FEpUA...eature=related
Вот тут про формулу серной кислоты спрашивают. Ну это жесть. Зато формулу воды точно должен знать каждый. Итак первый вопрос

1) Назовите формулу воды.
2) Назовите две государства, с которыми у нас общая граница.

Кто такой Сталин?
Хорошо ли было жить в СССР?
Кто такой Сократ?
Чем отличился Аристотель (имеется в виду то, чем мы пользуемся и по сей день)?
Какую страну невозможно увидеть на карте мира?
Столица Австралии?
Сколько будет 5+5*2?

Хватит?

вы тут таблицу Менделеева еще напишите :)))

Это некорректный вопрос. Мне там хорошо жилось, но я ребенком была. Кому то плохо.

Тоже некорректный. Он покажет только то, как быстро человек умеет считать в уме, а так как я тесты буду на бумажках давать, то это вообще не показатель.

Нет :) Мне надо около 20 вопросов, так что ещеоооо!

vaslalom, А что, вот по второй ссылке как раз спрашивали, что сделал Менделеев. Хороший вопрос.

Это тест на знание правил умножения и сложения, а именно порядок.

Что тогда показатель? Вы говорите о том, что должен знать каждый. Сложить и умножить 3 числа не представляет трудности даже школьнику. Особенно сейчас, когда везде калькуляторы, человек вообще разучился считать сам. Хотя это не сложно.

Когда началась 2 мировая война?
Длина экватора?
Помидор это фрукт или овощ?

Negativ, ааа, тогда да. Я не учла этот аспект.

Кажется пора просить не только вопросы, но и ответы писать :)
Что он сделал то?
основал Ликей (Лицей, или перипатетическую школу). Основоположник формальной логики. Создал понятийный аппарат, который до сих пор пронизывает философский лексикон и сам стиль научного мышления.

Аристотель был первым учёным, создавшим всестороннюю систему философии, охватившей все сферы человеческого развития — социологию, философию, политику, логику, физику.

Negativ, первый и третий однозначно да, а вот второй это не знаю. Скорее нет. боюсь даже учитель географии так сразу не скажет.

Я сказала овощ, а потом решила проверить. Лучше бы не лезла!

В 1893 году Верховный суд США единогласно признал, что несмотря на то что ботаники считают помидоры фруктами (т. е. плодами), при взымании таможенных сборов помидоры следует считать овощами (хотя суд и отметил, что с ботанической точки зрения томаты это фрукты.[2]). В 2001 году Евросоюз решил[3], что помидоры не овощи, а фрукты. В русской сельскохозяйственной литературе, как и в обиходном языке, помидоры (плоды томатов) рассматриваются как овощи.

Тогда лучше такой пример.
2 + 2 * 2. :)

Ватикан
Я вообще имел в виду логику. И сам считаю это самым самым от Аристотеля. Хотя другие могут считать иначе.
примерно 40 тыс. км.

А, нет, тогда либо убираем, либо перефразируем. Ответ не однозначен.
Drongo, Ищщщо!

А арбуз, насколько я понимаю, вообще ягода :)
Аристотель кажется был первым, кто шарообразность Земли предположил.

Мартиша, Пойдут такие вопросы? :)

1. Кто изобрёл телефон? (Александр Белл)
2. Кто изобрёл радио? (Интересно то, что первым изобрёл радио Попов, а запатентовал его первым - Маркони)

Любой из ответов который будет подходить к Аристотелю можно будет считать правильным.

Ближайшая к нам звезда?

Вопрос некорректен. Я больше 10 лет программировал на языке, где нет приоритета операций: все действия выполняются слева направо по порядку, приоритет имеют только скобки.

Поддерживаю!

Добавлю вопросов:

Сколько знаете частей света?
Сколько знаете материков?
Сколько знаете океанов?
Самая высокая точка планеты?
Самая глубокая впадина?
Какая страна первая была атакована ядерным оружием?
Какая страна первой применила ядерное оружие против другой страны?
Почему дети капитана Гранта не посетили Африку?
За сколько времени свет от Солнца достигает Земли?

НУжно ли идти в аРмию? =)

Вопрос не по программированию, а по математике. Так что он очень даже корректен. К тому же программист просто обязан знать такие вещи.

Какая птица не умеет летать, но отлично плавает?

Что у вас тут происходит? :)

Отчего происходят приливы и отливы?

Это все луна с солнцем делят воду ;)

протестировала учительницу географии. если она с ходу не ответила. то простой смертный вообще знать не будет.

Dimars, Про арбуз из Википедии.
Ботаническое описание

Плод арбуза — тыквина[1]. Распространено мнение, что плод арбуза является ягодой, однако с точки зрения ботаники это неправильно.

Drongo, Ага. подойдут! Ишооо хочу! /жадно потирает лапки/



9. Сколько будет 5+5*2? »
Так что с этим делать будем? Оставляем или убираем?

Согласно результатам тщательных измерений, считавшийся до сегодняшнего дня самым высоким в мире Эверест "подрос" на два метра. Теперь высота Джомолунгмы над уровнем моря - 8852 метра. И сам пик Эвереста фактически не самый высокий в мире. Его рекорд бьет погасший вулкан Мауна-Кеа. Его высота от подножия, находящегося на дне Тихого океана, до высящегося над Гавайями пика 10 203 метра.
http://www.rg.ru/2004/12/10/karti.html
Что с этим делать? Эверест то все (почти все) знают. А этот хорошо если школьники на уроках географии слышали.

Я уже давно не читала, конечно, но там же маршрут был - Южная Америка - Австралия - Новая Зеландия - Остров Табор. При чем тут Африка?

свет долетает от Солнца до Земли всего за 8 минут 18 секунд. Ну...не знаю пока. Каждый это вряд ли знает.

Это не ко мне, а в министерство обороны :)
__________________________________________________

А как вы думаете, героев фильмов, книг, крылатые выражения подойдут в эту категорию?

Как вам вопрос - Что общего у Джордано Бруно и Жанны Д’Арк?

Дело ваше. 1 человек за, 1 против.

Вопрос не про самый большой пик, а самую высокую точку... И тема звучит так: "это должен знать каждый" :)
Они шли по 37-му градусу, который "ниже" Африки...

Еще вопрос:
Сколько раз в году бывает день равен ночи?

gf100, Так он и был самой высокой точкой. Больше нет.
Я сдаюсь. Если пик не считается самой высокой точкой, то что считается? Какая точка считается самым высоким пиком?

География четвёртого класса. Зто понятно.

Лучше например кто такие Лейбниц
Тесла
Что такое энергия разума
Возможна ли телепатия
Есть ли жизнь во вселенной :) (не смешно)
Ползающие камни в Аризоне, в Долине Смерти и на Луне, которые ползут вверх по склону.

Придумаем ещё :)

yurfed, Про Лейбница и Теслу я подумаю, хотя сказать, что это должны знать\знают все я не могу.С этим и ученые еще толком не разобрались.
И это вопрос не на да или нет.

Ползающие камни - это очень интересно и познавательно, но какой мог бы быть вопрос? Где они ползают? Так о них вообще мало кто слышал. (из 6 опрошенных - 1, и то что то типа) Почему они ползают? Так и ученые не знают.

Чуть попроще только. Мы начинаем с 10 класса. То есть, в идеале, они это уже знают.

__________________________________________________

Количество нужных вопросов 35 - 40 - Что бы было мало времени на обдумывание вопросов. Либо знают, либо нет.

Для местных :) :

Сколько падежей в русском языке?
опять меня сносит в географию...
Самое большое пресное озеро в России?
В какую страну надо поехать, чтобы посмотреть пирамиду Хеопса?
Какая страна занимает целый континент?
На каком континенте нет государств?

homo sapiens - кто это?
Откуда берется поваренная соль?
Из чего добывают йод?
Какое артериальное давление считается нормальным?
Почему нельзя класть воду в стеклянной бутылке в морозильник?
Сколько дней в високосном году?
Какая операционная система стоит на вашем компьютере?
Где можно купить конверты для обычных писем?

Как называют "начальника" города?
Назовите фамилию вашего губернатора.
Кто командовал русским войском в Куликовской битве?
Назовите командующих противоборствующими армиями в Бородинском сражении.
В каком городе по легенде Бог смешал языки?

Какой человеческий орган может регенерировать свои клетки?

У меня несколько простые вопросы.
Уж футбол-то любят все. :) И пятиклассники и люди в возрасте.

1. Самый лучший игрок в истории футбола? (Пеле)
2. Самый лучший вратарь в истории футбола? (Лев Яшин)

Мне кажется, что этот вопрос для страны, которая участвовала в этой войне, не стоит задавать. Помоему эта дата, у людей будет на уровне подсознания и генов. Лучше спросить про дату или год начала Первой Мировой войны.

Например
"Что тяжелее один килограмм железа или 1 кг мокрой ваты?"
"Что такое железо и что такое метал?" (Или в другой форме - "Чем отличается железо от метала?")

Железо существует в природе в различных формах (в зависимости от валентности: Fe0, Fe+2, Fe+3), а также в виде различных сложных химических соединений.

I. Элементарное железо (Fe0). Элементарное или металлическое железо безусловно нерастворимо в воде. В присутствии влаги и кислорода воздуха окисляется до трехвалентного, образуя нерастворимый оксид Fe2O3 (процесс, известный в быту как "ржавление").

II. Двухвалентное железо (Fe+2). Почти всегда находится в воде в растворенном состоянии, хотя возможны случаи (при определенных редко встречающихся в природной воде уровнях рН),когда гидроксид железа Fe(OH)2 способен выпадать в осадок.

III. Трехвалентное железо (Fe+3). Гидроксид железа Fe(OH)3 нерастворим в воде (кроме случая очень низкого рН). Хлорид (FeCl3) и сульфат (Fe2(SO4)3 трехвалентного железа - растворимы и могут образовываться даже в слабо - щелочных водах.

IV. Органическое железо. Органическое железо встречается в воде в разных формах и в составе различных комплексов. Органические соединения железа как правило растворимы или имеют коллоидную структуры и очень трудно поддаются удалению. Различают следующие виды органического железа:

1) Бактериальное железо. Некоторые виды бактерий способны использовать энергию растворенного железа в процессе своей жизнедеятельности. При этом происходит преобразование двухвалентного железа в трехвалентное, которое сохраняется в желеобразной оболочке вокруг бактерии.

2) Коллоидное железо. Коллоиды - это нерастворимые частицы очень малого размера (менее 1 микрона), в силу чего они трудно поддаются фильтрации на гранулированных фильтрующих материалах. Крупные органические молекулы (такие как танины и лигнины) также попадают в эту категорию. Коллоидные частицы из-за своего малого размера и высокого поверхностного заряда (отталкивающего частицы друг от друга, препятствуя их укрупнению) создают в воде суспензии и не осаждаются, находясь во взвешенном состоянии (см "Мутность").

3) Растворимое органическое железо. Также как, например, полифосфаты способны связывать и удерживать в растворе кальций и другие металлы, некоторые органические молекулы способны связывать железо в сложные растворимые комплексы, называемые хелатами. Примером такого связывания может служить удерживающая железо порфириновая группа гемоглобина крови или удерживающий магний хлорофилл растений. Так, прекрасным хелатообразующим агентом является гуминовая кислота, играющая важную роль в почвенном ионообмене.
С другими металлами, вроде похожего не наблюдается. Может и не прав ;)


Чем отличается "ох" от "ах" и "эх". Про "нах" не говорю :)

ЕМНИП металл - это класс, а железо - один из его вариантов.

На каком полюсе живут пингвины?

Negativ, Разве у нас не почти все клетки имеют способности к регенерации?

gf100, вылезаем из географии, вылезаем :)

Я не люблю. Но этих двоих знаю.

Про войну. Для Латвии все не так однозначно. Выросло поколение, которое не знает и знать не хочет. Приходится заставлять.

Печень является одним из немногих органов, способных восстанавливать первоначальный размер даже при сохранении всего лишь 25 % нормальной ткани. Фактически, регенерация происходит, но очень медленно, а быстрый возврат печени к своим первоначальным размерам происходит из-за увеличения объёма оставшихся клеток

Еще один вопрос:
Вы счастливы?

Альтернатива - что курите? ;)

- Сколько месяцев в году имеют 28 дней?
- Какой узел нельзя развязать?
- Сколько яиц можно съесть натощак?
- Из какой посуды нельзя ничего поесть?
- Зерно, которое прошло огонь, воду и медные трубы.
- Что можно увидеть с закрытыми глазами?
- Сто одежек и все без застежек.
- Кто под проливным дождем не намочит волосы?
- Чем их больше, тем вес меньше. Что это?
- Какую ленту нельзя вплести в косичку?
- У кого критические дни два раза в году?
- Что у коровы впереди, а у быка позади?
- Что самое ценное в женском молоке?
- Можно ли жениться в пятьдесят с небольшим?
- Чем отличается рабочий от инженера?
- Чем отличается электрический чайник от компьютерного?

Ещё? :)

Предполагаются вопросы не философские и не на смекалку.

Смекалку у меня может и отключит в стрессе, а вот самое большое пресное озеро я назову. Потому что знаю.
Так что Jekson07, еще!

Чуть отвлекусь.
У меня тут спросили, а зачем знать, какая впадина самая глубокая или какое озеро самое большое? В жизни это не мешает, так что однофигственно.
я человеку про горизонты и личностный рост, а человек мне - да все равно ОДНОФИГСТВЕННО!
Вот тогда то я и прочувствовала на себе - это утверждение
Человек-эрудит обязательно образован, но образованный человек — не обязательно эрудит

Negativ, Тогда вопрос был сформулирован не правильно.

Любой может.
Регенерацией называется образование новой ткани на месте погибшей, отмершей.

В здоровом, нормальном организме все время происходит физиологическая регенерация клеток.

Регенерации тканей принадлежит огромное значение в процессе восстановления поврежденных тканей и органов («восстановительная регенерация»).

Мартиша, Парочка вопросов. :)

1. Кто изобрёл акваланг? (Жак Кусто)
2. Какое растение по легенде(преданию), цветёт один раз в году ночью? (папоротник)
3. Сколько республик входило в состав СССР ?

я ответил: кровеносные сосуды века.

Мартиша,
У какой страны два названия?

Negativ, У какой? Мне в голову не приходит ничего.

Англия Стыдно этого не знать!

Это не страна, а административная часть.

Нидерланды, она еще Голландией называется :) .

Мне не стыдно.
Стыдно не ХОТЕТЬ знать. Стыдно не СТРЕМИТЬСЯ узнать. А НЕ знать или НЕ ДОГАДАТЬСЯ не стыдно. Мы все только люди.

Paul-SFL, Наверное не подходит. Но если мы говорим о не официальном варианте... Спорно.
"Нидерланды часто называют Голландией, что официально не верно. Южная и Северная Голландия — это 2 (из 12) провинции Нидерландов (поскольку эти провинции являлись наиболее развитыми, название Голландия укоренилось за всем государством)."

Нам бы еще поднажать и последние три вопроса заполнить. тогда после Нового года переведу и начну опрашивать.

Эти два вопросы можно разбросать в начало и конец, чтобы не так было однотипно.

1.Сколько цветов у радуги - (7)
2. Перечислите все цвета радуги

1. Красный
2. Оранжевый
3. Жёлтый
4. Зелёный
5. Голубой
6. Синий
7. Фиолетовый

Нам наш учитель по физике, твёрдо научил этому. :up: Сказал, если забудете порядок, прочитайте мыслено считалочку:
Как Однажды Жак Звонарь, Голубой Стащил Фонарь - а в ней, с первых буков начинаются эти самые цвета. :)
P.S. Слышал, что можно увидеть круглую радугу, но это только с неба во время полёта.

Каждый Охотник Желает Знать, Где Сидит Фазан :)

Добавлено:
:o

Это мне больше нравится. :)

Habetdin, Jekson07, дело вкуса конечно. Но это произвольная строка, а про Жака-Звонаря, в рифму. :yes: Легче запомнить.

P.S. Лучше поднапрягитесь с последним вопросом. Два я уже дал. :teeth:

Ну например ещё такие вопросы:
В каком году началось третье тысячелетие?
Когда (в каких годах) начинаются десятилетия (или начинается очередное)?

Всем большое спасибо!

Не прошло и года, как я вернулась и дописала последние три вопроса. :nnn:
Не буду обольщать, заключительный этап наступит не слишком скоро, но я таки не забу его сюда выложить.

Как построить доминантовый квинтсекстаккорд в ре-диез миноре?

DJ Mogarych, ой, это как то не очень соотноситься с "это должен знать каждый" :)

Просто вещей, которые должен знать каждый, не существует.

Ну вот, с текущими делами расправилась. Пришёл черед и результатам опроса.

Опрошено было четыре класса общеобразовательной средней школы.
Два 9, 10 и 12. Всего 64 человека.

На выводы у меня еще времени не было, покажу только таблицу.

В таблице коэфициэнт знания по каждому вопросу. В столбиках то же самое, просто нагляднее.

Уже сейчас видно, что хуже всего отвечали на
25 вопрос (22) Почему нельзя класть воду в стеклянной бутылке в морозильник?
28 вопрос (24) Сколько цветов у радуги ?
18 вопрос (33) Какая страна первая была атакована ядерным оружием?
22 вопрос (35) Какие бывают три состояния воды?

И общий коэфициэнт знаний по вопросам просто ужасающий - 0, 09!


DJ Mogarych, спорить не буду, но и согласиться не могу.

Думаю, что у человека к 15 - 16 годам ( при условии, что он рос в нормальной среде. Ребёнок Маугли не считается) должен накопиться определенный багаж знаний.

Конечно, он накопится.
Но содержимое этого багажа может быть совершенно произвольным.
У Маугли тоже был свой багаж, необходимый ему.

А какой правильный ответ на "сколько цветов у радуги"?
И зачем детям знать, кого бомбили ядерной бомбой? Почему написано "первая страна", была вторая, что ли?

http://www.youtube.com/watch?v=WoZ0s...eature=related
Можно обсуждать - кому выгоден этот массовый идиотизм, но факт остается фактом: знания не в чести. Значительно больше ценится дорогой мобильник в кармане или автомобиль под 5-й точкой.
"Как-то" пишется через тире, а в слове "соотносится" не должно быть мягкого знака. Проверить себя можно, например, здесь и здесь.

правильный ответ:
У радуги нет цветов. Цвета появляются только в мозгу человека.
Из-за особенностей человеческого цветовосприятия (человек не видит цвета, мозг получат четкую черно-белую картинку + 3 размытые картинки полученные от цветочуствительных рецепторов и на основании этого "раскрашивает" черно-белую картинку) считается нормальным, если человек может различить 7 различных цветовых зон в непрерывном спектре.

"сколько цветов "? это не характеристика радуги, это характеристика человека, который на радугу смотрит.

"сколько цветов у радуги"? аналогичен вопросу "на сколько кусочков можно разрезать этот торт"?
ответ зависит от того, кто режет/смотрит.

Может быть это и правильный ответ с точки зрения философии, но всех малышей учат, что их семь. Вот это им и надо было озвучить.

Это надо у автора вопроса спросить.
Звучит вполне, я и не меняла. Заодно можно ввести в заблуждение тех, кто не знает :)

Tigr, я рада, что вы не прошли мимо.

дело не в философии, и не в малышах, а в том, что задающий вопросы не в состоянии их грамотно сформулировать. Но хочет сделать глубоко идущие выводы на основании ответов.
правильная формулировка вопроса: Сколько цветов в радуги видит человек?

а если на вопрос "Сколько цветов у радуги ?" школьник ответит - 20 ?
вы его куда запишите? в группу "идиоты, которые не знают правильный ответ 7" ?

а если он выдаст философскую заумь типа моего прогона из предыдущего поста?
тоже попадёт в группу "идиоты, которые не знают правильный ответ 7" ?

Не согласен, например в контексте выражения:

бьёт чистый ключ - мы понимаем что это родник, а не ключ, которым открываем двери или другой смысл слова.
Сколько цветов у радуги - мы понимаем что цвета - от слова цветовой отблеск\оттенок радуги.

Вопрос понятен подавляющему большинству опрашиваемых, а излишнее уточнение и переформулировка, приведёт к тому что чтобы уточнить смысл одного слова, вопрос обрастёт излишней избыточной информацией.
По сути, цветов в радуге нет. Волновой диапазон излучаемого света. Как-то так.

Вопрос нормально сформулирован, а уж кто как ответит это зависит от уровня знаний.

Попробовал ответить
Не помню кто, но не Попов! Попов - это популярный миф. В России - может быть, однако перед ним уже передавали радио волны.
Запутанная история в общем. Как наверно и все в научном мире, не возникающее на пустом месте.
2 или 6 ?
Строго говоря - можно :) И не при всяких условиях ее "разорвет"
В 2000 ном?
Я бы не написал, что это Пеле. Вполне мог вспомнится Марадоно или любой иной. Особенно у того, кто футболом не интересуется :) Правильный ответ как-то не ясен.
А вообще ничего, понравилось. Будут вопросы, поделюсь :)

Наверно тут уже надо смотреть на ответ, а при философской трактовке - проводить беседу. Тогда и станет ясен кругозор. Беседовать с каждым - согласись, слишком долго.

lxa85, Amigos, Drongo, предлагаю второй тур!

Давайте переделаем вопросы. Что то уберем, что то добавим и я проведу еще один опрос в тех же классах. Посмотрим какой тогда будет результат.

А вообще я думаю, что свою цель достигла в тот момент, когда после уроков дети подходили ко мне и интересовались правильными ответами. Даже если они чего то не знали, теперь будут знать!

рукопашный бой - вот что должен знать каждый.

пример: http://rutube.ru/tracks/3936827.html...eb1585e410889c

вот уж верно подмечено :)
сам уже некоторое время подумываю заняться, да всё времени нет

Да, и именно там, куда указывает ссылка, научат как следует бить рожу людям.

Клаасс! Насилие ведет к насилию. Не слышали такую фразу?
Картинка на сайте особенно "впечатляет". Система кого-то там тоже.
Jackal21, это вы этим что хотели сказать? Как научится чистить морду? Это может каждый.
Как познать философию востока и укрепление духа через укрепление тела - это совсем другое. Вообще противоположенное!

Думаю, он всего лишь хотел разрекламировать свой сайт у нас на форуме.

Что касается первоначальной темы, то она весьма интересна. Мартиша интересную статистику привела.
Могу предложить убрать некоторые вопросы из контрольного списка. Например, Сократ/Аристотель и Ленин/Сталин можно сократить наполовину, т.к. кто знает одного, тот обычно и второго знает.
Менделеев сделал много чего. Стоит немного конкретизировать - наиболее известное его достижение. А то кто-то и водку вспомнит :)
Сколько цветов у радуги - лишний вопрос, если следом идёт "назовите их все".

Можно ещё добавить:
- Перечислите все континенты
- Откуда произошло слово "Азбука"
- Кто будет следующим президентом России

Новогоднее :) :

- Сколько "лучей" у снежинки?
- Какие животные везут сани Деду Морозу, а Санта Клаусу?
- Часы на какой московской башне знаменуют наступление Нового года?
- "Правильное" Новогоднее дерево - ель или сосна?
- Кто на Руси "назначил" Новый год на 1 января?

Мдя... Это точно должен знать каждый, как скажем ранее, каждый мог дать ответ на вопрос : Кто у нас отец народов ?
А кто лучший друг физкультурников ? и т.д. :)

Я бы ещё поинтересовался, а дедушка Мороз и Санта Клаус - два разных персонажа ? Если да, то знакомы ли они друг с другом, переписываются ли ? А главное, дарят ли друг другу подарки, и какие ?

И кто интересно ставит в известность деда Мороза о наступлении Нового Года, когда дата его встречи "гуляла" в веках ?
То НГ встречали в марте, то в сентябре, теперь вот в январе... Пора бы для разнообразия перенести НГ на июнь...

Есть ли смысл для русских людей в восточных приметах, обычаях, атрибутике с их "восточным вариантом" новых годов ?
Даже если и есть, то какого чёрта весь этот венигрет из басурманских обычаев применяют для январской встречи, если сам НГ у них встречают в феврале ?

Не удивлюсь ответу: "Это не муж и жена, а четыре разных человека !"
Пусть сами решают.
Украшать елку и палить петарды - тоже "бусурманский" обычай. Но мы, кажется, оффтопим.

Да ведь само название темы несерьёзно и предполагает "дикий" оффтоп, т.к. предлагаемый список "обязательных знаний" весьма условен, скользок и даже отдаёт издёвочкой...

Если уж к вопросу подходить со всей серьёзностью, то человек первым делом должен знать не формулу воды, а основопологающие 10 заповедей. И уже потом, если сочтёт для себя необходимым, что не маловажно, прочие "познавательные" вещи...

Цитата:

Цитата MKN человек первым делом должен знать не формулу воды, а основополагающие 10 заповедей »

А еще: "Не судите и не судимы будете!"
Как и любой тест, включая на IQ. :)
Только ведь, человек живет среди людей. А "жить в обществе и быть свободным от общества нельзя" (с)

Нет знаний, универсальных для всех людей, и привнесённая извне религиозная мораль уж точно к обязательным знаниям не относится.
Есть знания, необходимые для более-менее успешного существования в современном обществе, такие как чтение, письмо и арифметика. А заповеди или история марксизма-ленинизма -- это факультатив, для желающих.

Вопрос философии. Однако убрав религиозную составляющую 10 заповедей и чуть их перефразировать, они едва ли потеряют актуальность. Ну да ладно.
Интересный вопрос школьникам класса так 10ого, 11ого: Что такое число Пи? Как правило этот вопрос ставит в тупик своей простотой. В дело включаются междометия и рисование хитрых фигур пальцами в воздухе.
Несколько более изощренная пытка - давать определение главной диагонали в матрице (каюсь, это моя любимая) :)

особенно если вспомнить, что матричное исчисление в школе не проходят :)

+++

Есть - те же 10 заповедей, вернее их суть. Известны были людям во все времена, для всех религий и народов.
А религиозные вариации их оболочки у разных народов, сути ни в коей мере не меняют.

А вот это весьма спорное изречение, и часто просто вредное и противоречащее принципу общечеловеческого жития

Вы можете перечислить их все наизусть без подглядывания во всеразличные википедии?
Я не могу, то есть, я их не знаю. Что не мешает мне нормально жить. Следовательно, можно сделать вывод, что знание заповедей не является необходимым.

DJ Mogarych, как показала статистика, ответ на вопрос "Сколько будет 5+5х2" знают не все. Похоже, что кому-то отсутствие и такого знания жить не мешает.
Дальтоники могут не знать цветов радуги, какому-нибудь голодающему может быть безразличен базовый класс помидора, что не мешает им жить. И если они эти знания получат, то пользы с ними не придёт никакой.
Если продолжить аналогии, то можно сделать обобщённый вывод, что вообще никакие знания не являются необходимыми, так?

Тогда можно переформулировать постановку вопроса: "это должен знать каждый, считающий себя представителем <...> класса". Но этой юридической фигнёй в данном случае увлекаться совершенно ни к чему.

Предложите своё.
Я с удовольствием поменяю.

кстати, в форме отрицания - неплохой вариант для вопросника.

например в таком виде:

есть ли в 10 моисеевых заповедях прямой запрет каннибализма?

DJ Mogarych, есть тут одна тонкость. Мораль (как истинную составляющую 10 заповедей) сложно передать словами. Так же нельзя наперед предписать действия человека в той или иной ситуации (юриспруденция хромает). Не знание словесной формулировки какой-либо заповеди, не означает ее не знание. Дело даже не в знании, а в поступках. Т.е. я могу твердо знать, что ковыряться отверткой в трансформаторе чревато последствиями, хоть я не вспомню сейчас формулу разряда соленоида через меня на землю.
Не надо помнить заповеди словами. Надо знать их душой и следовать им. Без учета религии, в любом обществе, в любое время тебя будут считать высокоморальным человеком. Не гадким, противным, мелочным, а достойным, порядочным и т.д.
Взять Старика Хоттабыча. "А ты не говори гадостей, а если будешь говорить, то из твоего рта будет доноситься только мерзкий собачий лай."
Поэтому скорей всего вопрос и можно переформулировать, но как? Это остается открытым. (Поясню мысль. При увеличении кол-ва слов, увеличивается кол-во вопросов, трактовок слов, трактовок их порядка и т.д. Поэтому качественные научные труды вычитываются несколько раз, для избавления от ненужных слов, НЕискажения мысли автора и т.д.)

Amigos, а то я думаю, что же они всё мычат! :)

Именно. Я об этом уже говорил выше.
Просто одно дело говорить, что было бы полезно знать, а другое -- что каждый должен знать. В данном случае никто ничего не должен.

lxa85, я разделяю мораль на два типа -- внешнюю и внутреннюю. И истинной моралью является как раз внутренняя. То есть те вещи, к которым человек пришёл в результате своих размышлений. Именно своих, обработанных его мозгом, а не тех, которые он считает своими, на деле где-то прочитанных или услышанных по телевизору, где есть эксперты на все случаи жизни, которые подскажут всё -- от того, как питаться, до того, как жить.
Следование списку из энного количества пунктов, которые даны свыше -- это мораль внешняя и отчуждённая от человека. Человеку, который хочет убивать или разрушать, заповеди не помогут.
Кажется, везде, где я ни появляюсь, разговор переходит в область ветки про ё-маё... но всё же закончу.Да, если это входит в интересы человека -- нравиться другим и быть таким, каким они хотят. Это называется анонимной властью, в этом случае -- власть общественного мнения.
Гадостей с точки зрения Хоттабыча, конечно. Кто не мечтал оказаться на месте Хоттабыча, чтобы заткнуть рот оппонентам или заставить делать их то, что нужно ему, без аргументов и убеждений?
В смысле, название темы? "Что было бы полезно знать каждому", во всяком случае, менее агрессивно. Хотя полезность каких-либо знаний, кроме чтения, письма и арифметики тоже вызывает сомнения. Ну, может, ещё компьютером "владеть" на уровне поиска нужной информации и основ безопасности. Или машину легковую водить. На всё вышеперечисленное нужно года три-четыре.
В школе много чем пичкают, но балласта там -- процентов 90. По моему личному опыту и вовсе 100.

"Кто такой Ленин?" Очень необходимые знания.

да, интересный дискусс не по теме. Каждый думает в меру своей испорченности :) я не всмысле тебе в укор, боже упаси, я в общем и целом
Соотв. человеку который хочет убивать заповеди не помогут, т.к. в его моральных принципах все верно. Это вызывает ассоциации с племенами резерваций или с ооочень древней историей человечества, когда человек из другого племени считался просто мясом и никак иначе. Т.е. о том чтобы "смешать кровь" мысли и близко не было. Что если это назвать традициями? Ведь прежде чем посетить другую страну, мы узнаем ее культуру, быт и т.д. Это тоже анонимная власть -- власть общественного мнения? Или признак воспитания и уважения к другим? Или данное сравнение вообще не верно?
Я буду оптимистом и попробую отвоевать до 20-30% знаний :)
Это знание истории своей страны. Конечно не первая необходимость, но все таки надо.
Получается мы подходим к определению "человека образованного".
Раз коснулись школы, может попробуем перечислить необходимые предметы? (знаю, это провокация, но так получилось)
Мартиша, подсоби списком предметов, пожалуйста.

DJ Mogarych, Не лукавь, знаешь. :) И уверен, даже придерживаешься... А дословно знать и не надо. Например, неужели тебе не знакомо "не убий и не укради", т.е. каждый должен знать, что нельзя убивать и воровать ? Что нельзя зариться на чужое имущество и чужую жену ? И т.д.
Очевидные, всеми народами понятные и принятые как ориентир их общественного уклада, вещи...
А вот для тех, кто вдруг забыл или не знал о них - в шапку темы ! :)
А как же ! Есть конечно - почитай ближнего своего, не убий, т.е. не жри товарища. :) Но не надо выискивать буквоедно дословных посылов...
А я судовольствием присоединяюсь к DJ Mogarych :
Об истории...
Это "узость общеисторического мышления и знаний", так сказать...
Знай историю своей страны (да и общемировую не помешало бы) - так было бы правильнее. А то вдруг Ленин стал приоритетом обязательных исторических знаний... :)
Хех... Уж ежели "расширить и углУбить" обязательные знания, то тогда :
"Товарищщщи! Будьте всеобъемлюще образованы или хотя бы стремитесь к этому, но при этом не будьте занудны !"

И вот тут напрашивается следующая тема - "А какой это такой образованный современный человек ? Каков джентльменский набор знаний для образованности ?. А скоко их надо и чего знать вовсе и не обязательно ?" И т.д.

Нет, неверно. Человек, у которого всё хорошо, не хочет никого убивать. Если человек хочет убивать -- значит, у него большие проблемы.
Да, это можно назвать и традициями. Отступившего от традиций все начинают осуждать или откровенно травить, принуждая отказаться от внутренних убеждений в пользу общепринятых.
Анонимная власть -- это внешняя власть, живущая внутри человека. "А что скажут люди?" "Хочу быть как все" и так далее.
Интересно, какой процент соотечественников, уезжая в Турцию или Египет, узнают культуру и быт этих стран? А эмигрируя в США, Германию, Францию или Канаду? А какой процент мигрантов, приезжающих в Россию, что-либо изучают?

Как правило, для людей характерно огородиться от культуры принимающей страны и пытаться создавать свои порядки на условной "своей" территории. Кто понаглее -- пытаются надавить на исконно проживающих, чтобы новые порядки стали общепринятыми.
Наверное. Важно, кто пишет учебники. У меня в букваре Ленин был богом, ну, или по меньшей мере пророком. Такую историю учить не надо никому. После объявления президентом кампании против фальсификации истории лично я ожидаю небывалых фальсификаций и промывки мозгов.
Есть принципиальная разница между следованием списку и внутренним чувством отсутствия необходимости. Однако в жизни есть разные ситуации, в том числе и критические, и желание жить в секунду выветрит все заповеди из головы.
Если следовать логике о знании заповедей и вытекающей из этого высокоморальности, то в таком случае священники должны быть самыми прекрасными и высокодуховными людьми на свете. Вряд ли нужно доказывать, что это не так.
Очевидные, всеми народами принятые и понятные всем, однако же, ничего от этого не меняется -- убивают, воруют и причиняют боль всё так же. Смысл заповедей в таком случае сводится к тому, чтобы максимальное количество людей стали грешниками. Проблем это не решает.

Цитата:

Цитата DJ Mogarych Следование списку из энного количества пунктов, которые даны свыше -- это мораль внешняя и отчуждённая от человека. »

Цитата:

Цитата DJ Mogarych То есть те вещи, к которым человек пришёл в результате своих размышлений. Именно своих, обработанных его мозгом, а не тех, которые он считает своими »

Священное Писание - это не только 10 заповедей. Я бы сказал - не столько. Это - философия отношения к внешнему миру. А созвучна она тебе или нет - не поймешь, пока не начнешь читать. Попробуй частями: например, Нагорную проповедь.

Что касается вопросов по истории, то, IMHO, не зная истории своей страны, не имеешь морального права считать себя ее гражданином. Как и не умея писать грамотно.
Повторюсь: такого рода опрос не имеет смысла - люди давно в массе своей не считают для себя необходимым знать такие вещи. Это касается, наверно всех стран и народов. Результаты подобного теста могут только испортить настроение от осознания - сколько вокруг идиотов и как безнадежно они глупы.

5 - 12 классы:

- Языки
- алгебра
- геометрия
- история
- история культуры
- география
- биология
- психология
- социальные знания
- информатика
- музыка
- физика
- химия
- здоровье
- политика
- труды
- рисование
- спорт
- классный час
- экономика
- культурология

Цитата:

Цитата DJ Mogarych Кажется, везде, где я ни появляюсь, разговор переходит в область ветки про ё-маё... но всё же закончу. »

Пожалуйста, не поддавайте на провокацию ! Мы уходим от темы.

Да, да конечно... Когда в критической ситуации, скажем в имении чужой жены, выветривается из головы известная ранее заповедь, то ессно следуя списку "необходимых знаний" остаётся формула воды и ты твёрдо помнишь, кто такой Ленин... :)
Ага. И самое противное, что даже очевидная и понятная всем народам формула воды и пр. хрень из "списка знаний", не мешает им сволочам убивать, воровать и т.д. :)

Цитата:

Цитата MKN И самое противное, что даже очевидная и понятная всем народам формула воды и пр. хрень из "списка знаний", не мешает им сволочам убивать, воровать и т.д. »

Я один вижу разницу между формулой воды и прямым запретом «не ѹбі́й»?

Кстати, погуглил десять заповедей. Из них только шесть относятся к категории «не причини вреда ближнему»; из оставшихся три (притом три первых заповеди) относятся к категории «я есть твой Бог, и ты должен поклонятся только мне», и ещё одна заповедь рассказывает про субботу. Честное слово — лучше учить химию, чем читать Библию.

Вот на них и остановимся и постараемся запомнить. :)
Ты , о несуразности причинно-следственных связей в высказываниях DJ Mogarych, подверженных мною сомнению ? :)

Нет, я о том, что очевидность очевидности рознь. В полном варианте несуразностей не видно, так как из контекста можно понять, какие конкретно очевидности имелись ввиду.

Что, собственно, гораздо проще сделать не заморачивась религией.

библия это не только весёлые сказки ветхого завета.

Amigos, Das Betrunkene Pferd, MKN,

Товарищи! Имейте совесть и оставте в покое религию!

??? Религия в данном контексте темы вообще не имелась ввиду. А то, что "основа общечеловеческих обязательных знаний" оказалась и в 10 заповедях - просто о многом говорит...
Согласись - "не укради, (не воруй)" и "хто такой Ленин ?" - разный уровень обязательных знаний. :)

Tigr, MKN, я понимаю, но мне бы хотелось вернуть разговор именно к обсуждению ( и составлению) вопросов. Пусть хоть и на тему заповедей.

Если это вообще еще кого-то интересует.

Видимо, наши сообщения затерялись, поэтому поднимаем: 71, 72

Coutty, спасибо!

Я предлагаю не изменять имеющиеся вопросы, а создать новый опрос.
Чуть позже я перенесу их в первый пост.

1. Назовите самый большой континет.
2.
3.
4.
5.
6.
7. Какого числа начинался год в предыдущем (русско-византийском) календаре?

вот тебе раз!
в шапке темы только 6-8 воросов имеют один правильный ответ.
у остальных количество правильных ответов от двух до бесконечности. как вариант, забыть про петра первого, и спросить про другое:
Какого числа начинался год в предыдущем (русско-византийском) календаре?

Мартиша,
Позволь ещё немного посомневаться в "валидности" названия темы. :) Так как предлагаемые вопросы попадают сразу под две категории :
"полезно знать каждому" и
просто обывательское-ни к чему не обязывающее: "это любопытно (занимательно)"
К примеру, знать про "Сколько "лучей" у снежинки ?" - ну какая в том польза ? :)

MKN,

Согласна. Оставила два вопроса.

Это как в рассказах про Шерлока Холмса: "Допустим, что Земля вращается вокруг Солнца, но мне в моей работе это никогда не пригодится" :) (цитата не дословная)

Тогда вопрос:

- На какой день после Пасхи празднуется Троица?
- Когда начинается Новый год по восточному календарю?

Лучше уж про снежинку, право слово.

Не удачный пример. Это как раз оч полезное знание. Про снежинку - не уверен... В "полезно" и "любопытно" - разный смысл...

Чем оно полезно, к примеру, системному администратору?

Это ты намекаешь, чтобы я развил бодягу про смену дня и ночи, календарь, как времяисчесление важно для всего живого на Земле и особенно для системных администраторов ? :) Про снежинку я бы так много не говорил...

Не залезая в Википедию:
1) Почему в году 12 месяцев?
2) Почему в часе 60 минут, и в минуте 60 секунд?
3) Почему в неделе 7 дней?
4) Почему в сутках 24 часа?

DJ Mogarych, почему в году 365 дней? :)

Ну, некоторые не были детьми, не разглядывали снежинки на варежках....
Кстати, самый интересный вопрос! Голосую за него.

Это даже я знаю, поэтому не написал этого вопроса MKN.

Для детей -- неплохой вопрос, кстати.

А у нас в теме что - викторина вопрос-ответ ? Я так понимаю, ты признаёшь полезность и обязательность знания "вращения Земли вокруг Солнца" и иже с ним связанного. Про снежинку твоего мнения не услышал... :)
Я разглядывал и считал лучики. Только ни пользы , ни обязательств по сему знанию, до сих пор не выявлено... :)

60 - удобная мера для устного вычисления.
60 удобно делить на 2,3,4,5,6 и производные от них. Этим кстати объясняется некогда популярная мера в торговли.
Потому что целочисленное деление 365/6,7,8 в случае 7 дает меньшую дробную часть?
Рискну предположить, что человечество было достаточно наблюдательно. И возможно эта закономерность подтверждается природой. Но точно сказать "Почему?" я не могу.
Либо дело в кратности, либо в удобстве. Скорей всего в удобстве использования.

День — полный оборот Земли вокруг своей оси. Год — полный оборот вокруг Солнца; и так совпало, что за это время Земля поворачивается 365 раз. Все остальные единицы «взяты с потолка» (в древности договорились так делить день на доли; с тех пор осталось).

потому что есть 4 фазы луны. лунный месяц 29.5 суток, 29.5/4≈7
у неадертальцев календарей не было, а луна была. вот так и привязались к ней.
за год луна проходит полный цикл своих фаз 365.25/29.5≈12.4 раза

Ни полезности, ни тем более обязательности в этих знаниях нет. Обычному человеку достаточно знать основные понятия времени — минуты, часы, дни и так далее, потому что он ими реально пользуется, они нужны ему.
Можно говорить об обязательности этого знания, но эта обязательность есть только в рамках определённого клуба по интересам и увлекающихся фаллометрией. "Каждый интеллигентный человек должен...", "Каждый настоящий мужчина должен...", "А, ты не любишь Мастера и Маргариту? Тогда ты не можешь принадлежать к %communityname%".

Почему я задал тебе эти вопросы? Я не придаю большого значения знанию о том, что наша планета вертится вокруг жёлтого карлика, и механизму времяисчисления. Но если ты придаёшь, и более того, считаешь, что и все остальные должны придавать такое значение этому, то должен знать досконально о времени всё, без Википедии. Поэтому я и спросил то, чего не знаю сам.

В данном случае я немного утрирую, но тем не менее, большинство так называемых знаний бесполезны. В лучшем случае все эти знания можно назвать обладающими той или иной степенью интересности.
Про снежинку вопрос хорош, потому что действительно основа снежинки всегда имеет 6 лучей, но потом она может трансформироваться, к примеру, вот в такое:

Чудесное явление природы, и очень разнообразное.

Ребёнку надо давать естественнонаучные вопросы, которые он в состоянии понять. Пусть знакомится с тем миром, в котором он живёт, и получает от этого удовольствие. Ну, может быть, что-то по художественной части немного. Мыть мозги Лениным, религиями и ядерными бомбами не надо. Вопросы из серии "А кто такой..." или "Кто изобрёл или сделал...", тоже не нужны, ребёнку пофигу, кто радио изобрёл, или кто такой Ленин. История не ограничивается историей политики и религии, если все так горячо убеждают, что без знания истории жизнь невозможна. Пусть вопросы затрагивают то, что близко ребёнку. Вот снег и снежинки, например, он видел, и можно интересно рассказать ему об их рождении. Думаю, что если взрослые будут честны сами с собой, то окажется, что и им пофигу, кто телефон изобрёл, или какое самое большое пресное озеро в России. И практической пользы от 90% тех вещей, которыми их пичкали с детства, абсолютно никакой.А вот это очень интересно. Можно рассказать ребёнку о причинах выбора именно этого числа, заодно и историю захватить.
То же самое. Интересная штука. Рассказать про древних людей, что у них была только эта возможность, и так далее.

Вот я прошляпился! :) Сам же гуляя с собакой отслеживаю фазу луны, не предавая этому правда особо сильного значения, а про ее цикличность и привязанность к месяцам - забыл! Опять же BTW луна появилась на памяти человечества. Раньше ее не было. В наскальных рисунках и пр. исторических памятниках солнце было всегда, а луна нет.

Так это же и есть "иже с ним связанное вращения Земли вокруг Солнца"
Не было бы оного и знаний об этом, не знали бы ни минут ни часов и что на что делится. Т.е., это основополагающее знание.

- Какова длина марафонской дистанции и почему было выбрано такое странное число?
- Сколько кв. метров в кв. километре? (готов поспорить, в этом вопросе провалится больше 75% человек)

Дык , имея интернет под носом ответ не мудрено получить... Конечно далеко не всё заслуживает внимания, но тем не менее... Вот, к примеру, любопытные изыскания :
http://mangazey.blogspot.com/2010/12/blog-post_07.html
а это чисто "техническое" :
http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?q...9-0d96f206b219
Только не совсем понятно, как все эти вопросы соотнести к теме темы... То ли это надо знать, как и заявлено в заголовке, то ли это прсто любопытно, то ли просто найдите ответ на вопрос - типа поиграем в загадки-отгадки...

Если вы читали тему с самого начала, то могли обратить внимание, что вопросы предназначены для обычных людей (10 класс школы и дальше), а не для тех, у кого Интернет заменяет центр знаний мозга. Ясно, что в Интернете можно найти практически всё (кроме того, что особенно нужно).
Впрочем, можно модифицировать вопрос, чтобы самые любознательные не могли придраться. Добавляем "что по легенде стало причиной выбора такого странного числа" - и всё, никто не докопается.
Опять же, отношение прямое - собираем вопросы на кругозор. А вот какое отношение имеет практическая ценность этих вопросов для начинающего астролога или нейрохирурга с сорокалетним стажем - это как раз к теме не относится. Ведь совершенно ясно, чего от нас хочет Мартиша, зачем докапываться до слов, которыми мысль выражена? В данном случае это ни к чему.

Coutty, твое замечание на кругозор навеяло:)
Вопрос с очень практическим смыслом!
Как правильно смешивать воду и спирт? Что во что лить?
Тут и кругозор, и знания физико-хмических свойств материалов. Полный букет одним словом. :)

lxa85, я вот не знаю =~_~=

Да, ещё, отсев вопросов и составление конечного списка вполне можно делегировать Мартише. Она, похоже, знает куда всё это применить. Но, конечно, если кто хочет свой список составить - завсегда пожалуйте)

Ещё можно добавить вопрос про стольный град нашего заклятого друга - США. Что-то мне подсказывает, Нью-Йорк по статистике ответов может победить дядьку Вашингтона) И после этого можно будет простить им незнание распложения России на мировой карте.

Можно такие вопросы:
1. За что сражался русский народ в ВОВ?
2. В каком году и в какой стране произошёл взрыв на АЭС?
3. Кем был Рихард Зорге?
4. Что не имеет человек, когда не знает историю?
5. Почему Бандере отменили статус "Героя Украины"?
6. Чего не хотели США допустить в Еврове после ВОВ?
7. Назовите родину Деда Мороза и Бабы Яги.
8. Какого роста был А.П. Чехов?
9. Какую речь сказал Александр Невский после нападения Шведами?
10. Почему Ивана III историки почитают больше, чем Ивана IV ?
:oszone:

а как отличить солнце от луны на наскальных рисунках?

т.е. глупые скажут "НьюЙорк", умные - "Вашингтон"?
А куда вы отнесете тех, кто скажет "округ Колумбия" ?
Ну да, американцы же тупые, а мы умные - мы знаем как называется их столица :)
Первый? последний? Самый крупный? Самый известный в нашей стране?
сохранилось больше письменных источников?

:dont-know по изображениям фаз луны быть может?
Coutty, подсказываю :) Лить надо более плотную и тяжелую жидкость в более легкую.
Спирт имеет меньший коэф. плотности. Соотв. небольшая струйка воды будет опускаться на дно, и хим. реакция будет протекать по всей глубине столба жидкости.
У тру химиков правда опыт по взрывоопаснее есть, но суть та же.

Я где-то написал "тупые-умные"? Читайте внимательнее: "... можно будет простить незнание расположения России...". И ничего больше.

lxa85, спасибо, теперь буду запоминать) Хотя вроде бы на химии причиной называли не хим.реакцию по глубине столба, а всего лишь возможно разбрызгивание менее плотной жидкости, если её наливать в более плотную. Просто всё забылось... Но причин может быть больше одной, разумеется.

Хороший вопрос. Миллион.

Amigos, спроси современного школьника. И тебе скажут: "А чё они взрываются? По TV говорят, что они безопасны"
Так что хороший вопрос :)

:) Я так понимаю, что втолрой раун не светит.

Давайте возродим , а?

Я пришла!

Что и говорить, первый список вызвал бурю эмоций у людей. И негодование (чо, дураком считаешь ?!), и сомнение (а сама то знаешь ?), и радость открытия (особенно у маленьких).

Но в общем и целом тенденция была интересная. Люди-эрудиты встречаются редко. Многие как то закукливаются в своем мирке и ничем интересоваться не хотят. Молодежь часто хлопает себя по лбу и кричит, что ну во знал же, просто забыл!
Еще очень многие мне пеняли на то, что мои вопросы отстали от жизни. вот если бы я про компьютер, интернет или игры спрашивала ...
В обще, давайте, как сказал conguentno возродим тему ?!

Список №2

1. Почему в году 365 дней ?

Возродить - енто хорошо, но на вопрос
у каждого народа есть ответ примерно такого типа, а когда она их коснулась реально. Ответ китайцев очень удивит всех европейских жителей!

Можно. Только честный ответ предполагает командировку на 15 суток с правом переписки, а эпистолярный жанр сейчас непопулярен.

В Тюменскую контору приехала работать москвичка.
Через несколько дней работы интересуется у сослуживцев:
- А где у вас можно посмотреть на бурятов?
- Каких бурятов?
- Ну, коренных жителей....

Что это такое, серьезно или шутка? А в високосный год Земля резко ускоряется и успевает повернуться 366 раз, так что ли? Формулировка ответа некорректная. От слова "совсем".

Високосный год

В общем, этот вопрос надо или исключить, или задать как-то иначе, например "Как вы можете объяснить 29 февраля". Но школьники скорее всего не ответят, поскольку астрономию не преподают в школах, а взрослые уже мало интересуются привычными вещами.

Leha Ares, не в том дело. Даже если бы не было високосного года, и год равнялся бы в точности 365 дней — оборотов бы Земля совершила никак не 365.


Суточное вращение Земли — Википедия
Солнечные сутки — Википедия
Звёздные сутки — Википедия

Там по списку куча подобных некорректных вопросов: 3, 6, 11, 14, 15, 23, 26, 28, 29.

Я уберу сейчас. Понятно, что тут никто ругаться не агитирует.

Вот честно, к китайцем даже не думала соваться!
Хотя факт, что и для Латвии этот вопрос неоднозначный это не отменяет.

Хорошо, исключим.

Вопрос как бы сам собой всплывший в диалоге.

Вопрос. (Не подглядывая в гугл ;) )
Почему кони не едят мясо? :) Что (какой механизм) позволяет им получать белковую массу?

Полагаю, этот механизм имеется у всех травоядных. Кто на что учился. Какой конкретно - не знаю, конечно.
Ну а насекомые вообще как живут? :)