[lxa85]

да, интересный дискусс не по теме.

То есть те вещи, к которым человек пришёл в результате своих размышлений. Именно своих, обработанных его мозгом, а не тех, которые он считает своими, на деле где-то прочитанных или услышанных »

Каждый думает в меру своей испорченности я не всмысле тебе в укор, боже упаси, я в общем и целом
Соотв. человеку который хочет убивать заповеди не помогут, т.к. в его моральных принципах все верно. Это вызывает ассоциации с племенами резерваций или с ооочень древней историей человечества, когда человек из другого племени считался просто мясом и никак иначе. Т.е. о том чтобы "смешать кровь" мысли и близко не было.

Да, если это входит в интересы человека -- нравиться другим и быть таким, каким они хотят. Это называется анонимной властью, в этом случае -- власть общественного мнения. »

Что если это назвать традициями? Ведь прежде чем посетить другую страну, мы узнаем ее культуру, быт и т.д. Это тоже анонимная власть -- власть общественного мнения? Или признак воспитания и уважения к другим? Или данное сравнение вообще не верно?

В школе много чем пичкают, но балласта там -- процентов 90. »

Я буду оптимистом и попробую отвоевать до 20-30% знаний

"Кто такой Ленин?" Очень необходимые знания. »

Это знание истории своей страны. Конечно не первая необходимость, но все таки надо.
Получается мы подходим к определению "человека образованного".
Раз коснулись школы, может попробуем перечислить необходимые предметы? (знаю, это провокация, но так получилось)
Мартиша, подсоби списком предметов, пожалуйста.