Помогите пожалуйста!

[Девочка-оборотень]

всю неделю мучаюсь с этой программкой:
нужно сделать расписание для техникума, с использованием 2 форм:
на первой: начало пар, перемена, количество пар, продолжение пары, большая перемена, после какой пары большая перемена;
на второй: начало пары+продолжение пары+перемена и +есть ли после этой пары большая перемена, так нужно сделать около 5 или 6 пар;
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ЗАМУЧИЛАСЬ С НЕЙ УЖАСНО!

[hackroute]

а в чем проблема то? у тебя там гдето ошибки непонятные? или ты просто хочешь что бы за тебя программу написали? так в этом нету толка, зачем тогда за программирование браться, или обращайся, помоему тут есть стол заказов, за деньги тебе напишем не проблема :)

[lxa85]

Девочка-оборотень, какую тему хоть проходите? С помощью чего реализовывать программу?

P.S. отличника под руками нет? Я думаю он, на взаимовыгодных условиях, расскажет, объяснит, поможет.

[Девочка-оборотень]

это делфи для непонятных....
а отличника нет....

[lxa85]

это делфи для непонятных.... »
Девочка-оборотень, давайте все же уважительно относиться к друг другу.
Речь про Delphi - это понятно.
Какую тему проходите?
Задачу можно попробовать написать с использованием базы данных, объектов, и еще чего-нибудь.
Чтобы потом не было удивленных глаз и немого вопроса "Как это работает?" необходимо что бы мы с вами общались на одном языке.
Где и как буду храниться данные о перерывах и парах?
Их каждый раз надо вводить заново, или загружать из файла?
Вы говорите, что уже больше недели пытаетесь ее решить. Приведите то, что получилось. Т.к. здесь в большей степени консультируют, чем решают с нуля задачи курсов обучения.
Как должна выглядеть программа?
Нарисуйте желаемые формы, желательно с максимально подробным описанием.на первой: начало пар, перемена, количество пар, продолжение пары, большая перемена, после какой пары большая перемена;
на второй: начало пары+продолжение пары+перемена и +есть ли после этой пары большая перемена, так нужно сделать около 5 или 6 пар; » Из приведенного описания, сложновато понять "как оно должно быть?" Нарисуйте.